读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2015年
22期
170
,共1页
小学语文%写作教学%技巧
小學語文%寫作教學%技巧
소학어문%사작교학%기교
身处一线的小学语文教师都知道,学生最害怕写作文. 其实,学生之所以出现这样的情况,跟教师教学技巧的不足是有关系的. 实践证明,在小学语文教师有效地引导下,学生是能够摆脱对写作的不良情绪状态,写出不错的文章的. 写作的教学技巧有很多,本篇文章主要从五个具有代表性的创新方面进行阐述和探讨.
身處一線的小學語文教師都知道,學生最害怕寫作文. 其實,學生之所以齣現這樣的情況,跟教師教學技巧的不足是有關繫的. 實踐證明,在小學語文教師有效地引導下,學生是能夠襬脫對寫作的不良情緒狀態,寫齣不錯的文章的. 寫作的教學技巧有很多,本篇文章主要從五箇具有代錶性的創新方麵進行闡述和探討.
신처일선적소학어문교사도지도,학생최해파사작문. 기실,학생지소이출현저양적정황,근교사교학기교적불족시유관계적. 실천증명,재소학어문교사유효지인도하,학생시능구파탈대사작적불량정서상태,사출불착적문장적. 사작적교학기교유흔다,본편문장주요종오개구유대표성적창신방면진행천술화탐토.
