现代教育科学(普教研究)
現代教育科學(普教研究)
현대교육과학(보교연구)
Modern Education Science
2015年
5期
179-180
,共2页
音乐课堂教学%生命体验%生命价值
音樂課堂教學%生命體驗%生命價值
음악과당교학%생명체험%생명개치
“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术,是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的一种重要形态和载体,音乐蕴含着丰富的文化和历史内舾,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。”我想这就是我们教师和学生学习音乐的生命体验。在学生实践活动过程中,我们不断注重学生对音乐的体验、感受,以音乐为本、回归自然,大胆地说出对音乐的理解和感受,在一次又一次讨论中得以回归到音乐课堂教学的本真。
“音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類通過有組織的音響實現思想和感情的錶現與交流必不可少的聽覺藝術,是人類精神生活的有機組成部分。作為人類文化的一種重要形態和載體,音樂蘊含著豐富的文化和歷史內舾,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的髮展,滿足人們的精神文化需求。”我想這就是我們教師和學生學習音樂的生命體驗。在學生實踐活動過程中,我們不斷註重學生對音樂的體驗、感受,以音樂為本、迴歸自然,大膽地說齣對音樂的理解和感受,在一次又一次討論中得以迴歸到音樂課堂教學的本真。
“음악시인류최고로、최구보편성화감염력적예술형식지일,시인류통과유조직적음향실현사상화감정적표현여교류필불가소적은각예술,시인류정신생활적유궤조성부분。작위인류문화적일충중요형태화재체,음악온함착봉부적문화화역사내서,이기독특적예술매력반수인류역사적발전,만족인문적정신문화수구。”아상저취시아문교사화학생학습음악적생명체험。재학생실천활동과정중,아문불단주중학생대음악적체험、감수,이음악위본、회귀자연,대담지설출대음악적리해화감수,재일차우일차토론중득이회귀도음악과당교학적본진。