现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
Modern Education Science
2015年
5期
161-163
,共3页
高中政治课%学讲课堂%预设%生成
高中政治課%學講課堂%預設%生成
고중정치과%학강과당%예설%생성
在新课改的指引下，高中政治课逐渐由应试教育转向注重人全面发展的素质教育，“学讲课堂”正是适应新课改需要产生的一种教学模式。区别于传统教学重预设的思想政治课，“学讲课堂”的教学过程则更多地注重生成性理念。高中政治课的“学讲课堂”必须全面认识预设与生成的影响因素，寻求预设与生成相统一的策略，才能有效推动“学讲课堂”教学模式的发展和完善。
在新課改的指引下，高中政治課逐漸由應試教育轉嚮註重人全麵髮展的素質教育，“學講課堂”正是適應新課改需要產生的一種教學模式。區彆于傳統教學重預設的思想政治課，“學講課堂”的教學過程則更多地註重生成性理唸。高中政治課的“學講課堂”必鬚全麵認識預設與生成的影響因素，尋求預設與生成相統一的策略，纔能有效推動“學講課堂”教學模式的髮展和完善。
재신과개적지인하，고중정치과축점유응시교육전향주중인전면발전적소질교육，“학강과당”정시괄응신과개수요산생적일충교학모식。구별우전통교학중예설적사상정치과，“학강과당”적교학과정칙경다지주중생성성이념。고중정치과적“학강과당”필수전면인식예설여생성적영향인소，심구예설여생성상통일적책략，재능유효추동“학강과당”교학모식적발전화완선。
