教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
Education and Teaching Research
2015年
10期
111-114
,共4页
高中历史教学%美术作品%美术史教学%教学技巧
高中歷史教學%美術作品%美術史教學%教學技巧
고중역사교학%미술작품%미술사교학%교학기교
history teaching in senior high school%art works%art history teaching%teaching skills
在高中历史课的教学过程中，美术史方面的内容通常不受重视，教学效果不够理想。文章试以美术作品为切入点，从整体把握、感知作品，细节深入、分析作品，问题设置、围绕作品，点拨引导、理解作品等四个方面，论述了在历史课中开展艺术作品教学的技巧，期望对改进历史课中的美术史教学有所帮助。
在高中歷史課的教學過程中，美術史方麵的內容通常不受重視，教學效果不夠理想。文章試以美術作品為切入點，從整體把握、感知作品，細節深入、分析作品，問題設置、圍繞作品，點撥引導、理解作品等四箇方麵，論述瞭在歷史課中開展藝術作品教學的技巧，期望對改進歷史課中的美術史教學有所幫助。
재고중역사과적교학과정중，미술사방면적내용통상불수중시，교학효과불구이상。문장시이미술작품위절입점，종정체파악、감지작품，세절심입、분석작품，문제설치、위요작품，점발인도、리해작품등사개방면，논술료재역사과중개전예술작품교학적기교，기망대개진역사과중적미술사교학유소방조。
In the course of history teaching in senior high school ,the content of art history is usually ignored ,and the teaching effect is not ideal .This paper ,taking art works as the breakthrough point ,discusses the skills of teaching art in the history course from four aspects:overall grasp and perception of the works;close attention paid to details and analysis of works;setting questions around the works;understanding the works through guiding ,and it is expected that it will help to improve the teaching of art history in history class .
