规划师
規劃師
규화사
Planners
2015年
10期
138-142
,共5页
研究能力%隐性线索%教学途径
研究能力%隱性線索%教學途徑
연구능력%은성선색%교학도경
Research ability%Recessive clue%Education path
在我国城镇化率超过50％后，城市发展出现转型，使城市规划面临的问题更加复杂与多变，需要规划师以较强的研究能力对问题进行深入的分析及理性的判断，并提出创造性的解决方法。文章在深入剖析研究能力构成的基础上，结合研究能力的培养特点，以整体教学体系为依托，将研究能力的培养融入到主线课程教学之中，形成一条贯穿于教学全过程的隐性线索，并通过主线和隐性线索双线并行的教学体系、逐层深入的研究内容、阶段划分的进度控制及对研究成果的提升深化，逐步提高学生的研究意识，使其掌握研究方法，进而提高其解决问题的能力。
在我國城鎮化率超過50％後，城市髮展齣現轉型，使城市規劃麵臨的問題更加複雜與多變，需要規劃師以較彊的研究能力對問題進行深入的分析及理性的判斷，併提齣創造性的解決方法。文章在深入剖析研究能力構成的基礎上，結閤研究能力的培養特點，以整體教學體繫為依託，將研究能力的培養融入到主線課程教學之中，形成一條貫穿于教學全過程的隱性線索，併通過主線和隱性線索雙線併行的教學體繫、逐層深入的研究內容、階段劃分的進度控製及對研究成果的提升深化，逐步提高學生的研究意識，使其掌握研究方法，進而提高其解決問題的能力。
재아국성진화솔초과50％후，성시발전출현전형，사성시규화면림적문제경가복잡여다변，수요규화사이교강적연구능력대문제진행심입적분석급이성적판단，병제출창조성적해결방법。문장재심입부석연구능력구성적기출상，결합연구능력적배양특점，이정체교학체계위의탁，장연구능력적배양융입도주선과정교학지중，형성일조관천우교학전과정적은성선색，병통과주선화은성선색쌍선병행적교학체계、축층심입적연구내용、계단화분적진도공제급대연구성과적제승심화，축보제고학생적연구의식，사기장악연구방법，진이제고기해결문제적능력。
As China’s urbanization exceeds 50%, urban planning faces more complicated issues in social transition. Planners’ research ability is needed to conduct further study and analysis for creative solutions of urban issues. The paper analyzes the composition and education of research ability, arranges major courses in curriculum, and integrates dominant and recessive programs, to improve research consciousness and methods of students.
