广州化工
廣州化工
엄주화공
Guangzhou Chemical Industry
2015年
20期
220-221
,共2页
药物合成%教学方法%PBL 教学
藥物閤成%教學方法%PBL 教學
약물합성%교학방법%PBL 교학
Drug Synthesis course%teaching method%problem-based learning
PBL 教学法是以问题为导向的教学方法，可以培养学生的学习能力、创新能力、实践能力和团队协作精神。《药物合成》是以实践为基础的专业基础课程，将PBL教学法应用到药物合成课程的教学实践中，可以克服传统教学方式的一些缺点，激发了学生学习的兴趣，培养了学生的创新能力、综合能力，拓宽了其知识面，增加了团队协作能力，取得了满意的效果。
PBL 教學法是以問題為導嚮的教學方法，可以培養學生的學習能力、創新能力、實踐能力和糰隊協作精神。《藥物閤成》是以實踐為基礎的專業基礎課程，將PBL教學法應用到藥物閤成課程的教學實踐中，可以剋服傳統教學方式的一些缺點，激髮瞭學生學習的興趣，培養瞭學生的創新能力、綜閤能力，拓寬瞭其知識麵，增加瞭糰隊協作能力，取得瞭滿意的效果。
PBL 교학법시이문제위도향적교학방법，가이배양학생적학습능력、창신능력、실천능력화단대협작정신。《약물합성》시이실천위기출적전업기출과정，장PBL교학법응용도약물합성과정적교학실천중，가이극복전통교학방식적일사결점，격발료학생학습적흥취，배양료학생적창신능력、종합능력，탁관료기지식면，증가료단대협작능력，취득료만의적효과。
Problem-based learning is a new teaching method based on problems. This method can develop the students’ learning ability, innovation ability, practical ability and teamwork spirit. PBL learning may overcome the shortcomings of learning-based learning in the Drug Synthesis course, which is a professional basic course in pharmaceutical specialty. It can increase the students learning interest and cooperation, cultivate the students’ innovative ability, comprehensive capability, broaden their knowledge, and achieve the desired results.
