山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
山東師範大學外國語學院學報（基礎英語教育）
산동사범대학외국어학원학보（기출영어교육）
Journal of Basic English Education
2015年
4期
71-76
,共6页
语法教学%情景策略%初中英语
語法教學%情景策略%初中英語
어법교학%정경책략%초중영어
针对语法教学中的问题,本文认为运用"情景—感悟—归纳—运用"的语法教学法,以学习者为中心,创设真实情景,能增加教学的趣味性,引导学生自主发现、归纳语法规则并使在听、说、读、写的语境中灵活运用相关语法知识,有效提高语法技能及综合运用语言能力.
針對語法教學中的問題,本文認為運用"情景—感悟—歸納—運用"的語法教學法,以學習者為中心,創設真實情景,能增加教學的趣味性,引導學生自主髮現、歸納語法規則併使在聽、說、讀、寫的語境中靈活運用相關語法知識,有效提高語法技能及綜閤運用語言能力.
침대어법교학중적문제,본문인위운용"정경—감오—귀납—운용"적어법교학법,이학습자위중심,창설진실정경,능증가교학적취미성,인도학생자주발현、귀납어법규칙병사재은、설、독、사적어경중령활운용상관어법지식,유효제고어법기능급종합운용어언능력.
