新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
8期
115
,共1页
家乡文化资源%生活课程%实践探究%游戏活动%家长资源
傢鄉文化資源%生活課程%實踐探究%遊戲活動%傢長資源
가향문화자원%생활과정%실천탐구%유희활동%가장자원
家乡的文化资源无穷无尽,涵盖自然历史人文.每种文化都有潜在的价值和内涵,都是难能可贵的教育资源,所以,教师在预设活动时要多渠道收集、挖掘、筛选、运用贴近幼儿生活的家乡文化资源;充分发挥本地文化资源的教育价值,带领幼儿走进生活,是孩子主动学习的重要途径;利用家乡文化资源开展游戏活动,让孩子们在交流分享的同时,获得了人与人之间愉快交往的体验和丰富的知识经验,也使淄博文化在游戏中得到了淋漓尽致的发挥,使孩子们在愉悦的情绪体验中学会认知,激发了幼儿对家乡的热爱之情;充分利用家长资源开展富有家乡文化特点的生活课程.
傢鄉的文化資源無窮無儘,涵蓋自然歷史人文.每種文化都有潛在的價值和內涵,都是難能可貴的教育資源,所以,教師在預設活動時要多渠道收集、挖掘、篩選、運用貼近幼兒生活的傢鄉文化資源;充分髮揮本地文化資源的教育價值,帶領幼兒走進生活,是孩子主動學習的重要途徑;利用傢鄉文化資源開展遊戲活動,讓孩子們在交流分享的同時,穫得瞭人與人之間愉快交往的體驗和豐富的知識經驗,也使淄博文化在遊戲中得到瞭淋巑儘緻的髮揮,使孩子們在愉悅的情緒體驗中學會認知,激髮瞭幼兒對傢鄉的熱愛之情;充分利用傢長資源開展富有傢鄉文化特點的生活課程.
가향적문화자원무궁무진,함개자연역사인문.매충문화도유잠재적개치화내함,도시난능가귀적교육자원,소이,교사재예설활동시요다거도수집、알굴、사선、운용첩근유인생활적가향문화자원;충분발휘본지문화자원적교육개치,대령유인주진생활,시해자주동학습적중요도경;이용가향문화자원개전유희활동,양해자문재교류분향적동시,획득료인여인지간유쾌교왕적체험화봉부적지식경험,야사치박문화재유희중득도료림리진치적발휘,사해자문재유열적정서체험중학회인지,격발료유인대가향적열애지정;충분이용가장자원개전부유가향문화특점적생활과정.
