CAJ | 학술논문

我国从很早以前就开始发展英语教育事业，从小学开始一直到大学，英语教育贯穿了学生的整个学习生涯，但是十几年的英语学习并没有取得应有的效果，很多学生毕业之后，在实际生活的应用中还是一句英语也说不出来，这种“聋子英语”“哑巴英语”的现象随处可见，由此也不得不引起笔者反思英语教育的误区和解决之道。文章从小学英语故事教学法的现实意义出发，提出在英语课堂中运用故事教学法的策略和原则，希望能够对我国英语教育事业的发展有所启发。
아국종흔조이전취개시발전영어교육사업，종소학개시일직도대학，영어교육관천료학생적정개학습생애，단시십궤년적영어학습병몰유취득응유적효과，흔다학생필업지후，재실제생활적응용중환시일구영어야설불출래，저충“롱자영어”“아파영어”적현상수처가견，유차야불득불인기필자반사영어교육적오구화해결지도。문장종소학영어고사교학법적현실의의출발，제출재영어과당중운용고사교학법적책략화원칙，희망능구대아국영어교육사업적발전유소계발。