新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
8期
195
,共1页
有效%小组合作%评价%自学
有效%小組閤作%評價%自學
유효%소조합작%평개%자학
小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题,在教学实践中要实施"准确把握教材,合理定位目标;创设有效情景,实现有效合作;关注学生情感,实施有效评价"等有效教学策略,激发学生求知欲,使学生爱学、能学,提高课堂教学效率.
小學數學課堂教學的有效性問題已經成為噹前教學領域中的一箇重要課題,在教學實踐中要實施"準確把握教材,閤理定位目標;創設有效情景,實現有效閤作;關註學生情感,實施有效評價"等有效教學策略,激髮學生求知欲,使學生愛學、能學,提高課堂教學效率.
소학수학과당교학적유효성문제이경성위당전교학영역중적일개중요과제,재교학실천중요실시"준학파악교재,합리정위목표;창설유효정경,실현유효합작;관주학생정감,실시유효평개"등유효교학책략,격발학생구지욕,사학생애학、능학,제고과당교학효솔.
