新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
8期
31
,共1页
语文教学%学情分析%因材施教
語文教學%學情分析%因材施教
어문교학%학정분석%인재시교
现在的学校教育理念更加强调尊重学生、关注学生.课堂教学强调以学生为中心,以学生为主体.为了将学生的主体地位落到实处,学情分析成为教学中必不可少的重要组成部分.从学情分析的关注点着眼,分别从学生的学习起点、学习状态、学习结果三个阶段对如何进行学情分析进行了探讨.
現在的學校教育理唸更加彊調尊重學生、關註學生.課堂教學彊調以學生為中心,以學生為主體.為瞭將學生的主體地位落到實處,學情分析成為教學中必不可少的重要組成部分.從學情分析的關註點著眼,分彆從學生的學習起點、學習狀態、學習結果三箇階段對如何進行學情分析進行瞭探討.
현재적학교교육이념경가강조존중학생、관주학생.과당교학강조이학생위중심,이학생위주체.위료장학생적주체지위락도실처,학정분석성위교학중필불가소적중요조성부분.종학정분석적관주점착안,분별종학생적학습기점、학습상태、학습결과삼개계단대여하진행학정분석진행료탐토.
