2015년 语言形式教学应重“内容”轻“形式” 語言形式教學應重“內容”輕“形式” 어언형식교학응중“내용”경“형식”

2015년 实用文教学要在"实用"上下功夫 實用文教學要在"實用"上下功伕 실용문교학요재"실용"상하공부

2015년 用好“语言范例”建构“语言图式”--以闫君燕《鱼游到了纸上》为例 用好“語言範例”建構“語言圖式”--以閆君燕《魚遊到瞭紙上》為例 용호“어언범례”건구“어언도식”--이염군연《어유도료지상》위례

2015년 好设计从何而来——《课例中的儿童本位理念》阅读随想 好設計從何而來——《課例中的兒童本位理唸》閱讀隨想 호설계종하이래——《과례중적인동본위이념》열독수상

2015년 语文教学也须讲求顶层设计 語文教學也鬚講求頂層設計 어문교학야수강구정층설계

2015년 以语言范例学习促语言图式构建 以語言範例學習促語言圖式構建 이어언범례학습촉어언도식구건

2015년 基于学科核心素养的语文教学能力素养建构 基于學科覈心素養的語文教學能力素養建構 기우학과핵심소양적어문교학능력소양건구

2014년 传统语文教学方法的价值思考与创新运用 傳統語文教學方法的價值思攷與創新運用 전통어문교학방법적개치사고여창신운용

2014년 语用：语文教学的价值重塑与范式重构 語用：語文教學的價值重塑與範式重構 어용：어문교학적개치중소여범식중구

2013년 让教学技能大赛成为教师专业成长的助推器 讓教學技能大賽成為教師專業成長的助推器 양교학기능대새성위교사전업성장적조추기

2015년 实用文教学要在"实用"上下功夫 實用文教學要在"實用"上下功伕 실용문교학요재"실용"상하공부

2014년 新课程视野下的小学数学课堂教学的思考 新課程視野下的小學數學課堂教學的思攷 신과정시야하적소학수학과당교학적사고