新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
8期
99
,共1页
主体地位%指导思想%引导
主體地位%指導思想%引導
주체지위%지도사상%인도
在新课程改革下,学生的主动学习已使学生成为课堂的主体,教师要深入调查了解学生的爱好兴趣以及主体意见等心理活动,并且认真总结英语的认知结构和规律,使学生的自觉努力、积极活动的特性得到充分的施展,力求取得更好的效果. 从学生主体地位课堂出发,以求达到英语教学的目的.
在新課程改革下,學生的主動學習已使學生成為課堂的主體,教師要深入調查瞭解學生的愛好興趣以及主體意見等心理活動,併且認真總結英語的認知結構和規律,使學生的自覺努力、積極活動的特性得到充分的施展,力求取得更好的效果. 從學生主體地位課堂齣髮,以求達到英語教學的目的.
재신과정개혁하,학생적주동학습이사학생성위과당적주체,교사요심입조사료해학생적애호흥취이급주체의견등심리활동,병차인진총결영어적인지결구화규률,사학생적자각노력、적겁활동적특성득도충분적시전,력구취득경호적효과. 종학생주체지위과당출발,이구체도영어교학적목적.
