CAJ | 학술논문

随着社会经济建设的蓬勃发展，柳州的优质教育资源的有限格局与社会对名校资源的期望值的迅速增长形成了教育供需矛盾。如何有效地促进教育的均衡发展，柳州市景行小学通过集团办学，以“名校+弱校”“名校+村校”“名校+新校”的办学形式，带动了周边薄弱学校和农村学校的发展。通过“完全复制”“校区联动”“多元培训”“文化浸润”的方式，迅速将百年名校的“常规管理”“课堂文化”“德育品牌”“精品教研”在薄弱校区推行，实现了优质教育资源的辐射与分享，让更多的学生享受到了优质教育，惠及普通百姓。
수착사회경제건설적봉발발전，류주적우질교육자원적유한격국여사회대명교자원적기망치적신속증장형성료교육공수모순。여하유효지촉진교육적균형발전，류주시경행소학통과집단판학，이“명교+약교”“명교+촌교”“명교+신교”적판학형식，대동료주변박약학교화농촌학교적발전。통과“완전복제”“교구련동”“다원배훈”“문화침윤”적방식，신속장백년명교적“상규관리”“과당문화”“덕육품패”“정품교연”재박약교구추행，실현료우질교육자원적복사여분향，양경다적학생향수도료우질교육，혜급보통백성。