中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2015年
9期
62-67
,共6页
三学期制%运行机制%课程体系
三學期製%運行機製%課程體繫
삼학기제%운행궤제%과정체계
近年来,针对两学期制在人才培养中的缺憾与不足,国内许多高校纷纷探索三学期制的教学管理体制改革,旨在提高人才培养质量.通过持续关注国内某"985 工程"高校近十年来的三学期制探索,发现缺乏共识、课程设置形式化严重、配套制度不完善等问题制约着三学期制的深化与育人成效.培植改革共识、完善课程体系、进行系统化改革是有助于推进三学期制改革的若干尝试.
近年來,針對兩學期製在人纔培養中的缺憾與不足,國內許多高校紛紛探索三學期製的教學管理體製改革,旨在提高人纔培養質量.通過持續關註國內某"985 工程"高校近十年來的三學期製探索,髮現缺乏共識、課程設置形式化嚴重、配套製度不完善等問題製約著三學期製的深化與育人成效.培植改革共識、完善課程體繫、進行繫統化改革是有助于推進三學期製改革的若榦嘗試.
근년래,침대량학기제재인재배양중적결감여불족,국내허다고교분분탐색삼학기제적교학관리체제개혁,지재제고인재배양질량.통과지속관주국내모"985 공정"고교근십년래적삼학기제탐색,발현결핍공식、과정설치형식화엄중、배투제도불완선등문제제약착삼학기제적심화여육인성효.배식개혁공식、완선과정체계、진행계통화개혁시유조우추진삼학기제개혁적약간상시.
