新课程导学
新課程導學
신과정도학
xinkecheng daoxue
2015年
28期
97-97
,共1页
幼儿园%区域材料%结构优化
幼兒園%區域材料%結構優化
유인완%구역재료%결구우화
教师通过区域观察，不仅可以了解幼儿不同的认知结构，还能促进幼儿各方面的能力逐渐趋于“最近发展区”。因此，本文试从区域材料呈现形式、区域选择方式、活动操作记录三方面，来对活动区管理模式进行优化，让教师的观察更直观、更全面、更有效。
教師通過區域觀察，不僅可以瞭解幼兒不同的認知結構，還能促進幼兒各方麵的能力逐漸趨于“最近髮展區”。因此，本文試從區域材料呈現形式、區域選擇方式、活動操作記錄三方麵，來對活動區管理模式進行優化，讓教師的觀察更直觀、更全麵、更有效。
교사통과구역관찰，불부가이료해유인불동적인지결구，환능촉진유인각방면적능력축점추우“최근발전구”。인차，본문시종구역재료정현형식、구역선택방식、활동조작기록삼방면，래대활동구관리모식진행우화，양교사적관찰경직관、경전면、경유효。
