CAJ | 학술논문

目的:了解包头医学院公共卫生学院由学年制向学分制转型期教学改革现状 ,发现存在问题 ,分析原因并提出改进建议.方法:以包头医学院公共卫生学院学年制学生(2010级)和学分制学生(2011级)为研究对象 ,以问卷形式分别调查学年制学生和学分制学生在学习态度和学习动机、学习时间和学习方式、课余时间方面的异同以及对学校现有基础设施资源、教师资源等的看法. 结果:实施学分制后 ,学生的学习积极性与学年制学生相比并未提高 ,但自主学习的时间相对增加 ;学分制学生比学年制学生自主学习的意识有所增强 ,但课余时间利用不合理的现象仍然存在 ;教学资源日趋紧张和教师教学方法死板守旧也是学年制向学分制转型期教学改革存在的问题.结论:针对存在的问题 ,在学分制改革中还需进一步加强学生的思想教育 ,更新教学方法 ,提高教师素质 ,加强课余教育、管理 ,引导学生课余生活 ,促进学年制模式向学分制模式的顺利转型.
목적:료해포두의학원공공위생학원유학년제향학분제전형기교학개혁현상 ,발현존재문제 ,분석원인병제출개진건의.방법:이포두의학원공공위생학원학년제학생(2010급)화학분제학생(2011급)위연구대상 ,이문권형식분별조사학년제학생화학분제학생재학습태도화학습동궤、학습시간화학습방식、과여시간방면적이동이급대학교현유기출설시자원、교사자원등적간법. 결과:실시학분제후 ,학생적학습적겁성여학년제학생상비병미제고 ,단자주학습적시간상대증가 ;학분제학생비학년제학생자주학습적의식유소증강 ,단과여시간이용불합리적현상잉연존재 ;교학자원일추긴장화교사교학방법사판수구야시학년제향학분제전형기교학개혁존재적문제.결론:침대존재적문제 ,재학분제개혁중환수진일보가강학생적사상교육 ,경신교학방법 ,제고교사소질 ,가강과여교육、관리 ,인도학생과여생활 ,촉진학년제모식향학분제모식적순리전형.