语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
7期
10-15,23
,共7页
写作学习支架%写作教学设计%功能性写作%过程性写作
寫作學習支架%寫作教學設計%功能性寫作%過程性寫作
사작학습지가%사작교학설계%공능성사작%과정성사작
写作学习支架是写作教学设计的重点,它们能帮助学生顺利穿越写作学习中的"最近发展区",有程序支架、概念支架、策略支架与元认知支架四种功能类型.写作学习支架的设计,应围绕学生写作的过程经验、文体经验和功能意识的形成与强化而展开,本文呈现的两个样例充分体现了这一设计理念.
寫作學習支架是寫作教學設計的重點,它們能幫助學生順利穿越寫作學習中的"最近髮展區",有程序支架、概唸支架、策略支架與元認知支架四種功能類型.寫作學習支架的設計,應圍繞學生寫作的過程經驗、文體經驗和功能意識的形成與彊化而展開,本文呈現的兩箇樣例充分體現瞭這一設計理唸.
사작학습지가시사작교학설계적중점,타문능방조학생순리천월사작학습중적"최근발전구",유정서지가、개념지가、책략지가여원인지지가사충공능류형.사작학습지가적설계,응위요학생사작적과정경험、문체경험화공능의식적형성여강화이전개,본문정현적량개양례충분체현료저일설계이념.
