语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
7期
4-9
,共6页
创意写作%课内习作%教学策略
創意寫作%課內習作%教學策略
창의사작%과내습작%교학책략
让100％的学生喜欢写作,不是引导他们爱上写千篇一律的文章,而是通过"写作"思想引领,爱上创作.让100％的学生喜欢写作,教师永远不能缺位,尤其要用改革的智慧做好课内写作教学,努力让每位学生的每次课内写作合格、非常清楚自己的进步.阅读的力量是超强的,学生读什么呢?一是读同伴的文章;二是读课文;三是读整本书;四是读大自然及身边的事等.每一种读,都有写的参与,全体学生才有可能爱上写作,写出不一样的文章.
讓100％的學生喜歡寫作,不是引導他們愛上寫韆篇一律的文章,而是通過"寫作"思想引領,愛上創作.讓100％的學生喜歡寫作,教師永遠不能缺位,尤其要用改革的智慧做好課內寫作教學,努力讓每位學生的每次課內寫作閤格、非常清楚自己的進步.閱讀的力量是超彊的,學生讀什麽呢?一是讀同伴的文章;二是讀課文;三是讀整本書;四是讀大自然及身邊的事等.每一種讀,都有寫的參與,全體學生纔有可能愛上寫作,寫齣不一樣的文章.
양100％적학생희환사작,불시인도타문애상사천편일률적문장,이시통과"사작"사상인령,애상창작.양100％적학생희환사작,교사영원불능결위,우기요용개혁적지혜주호과내사작교학,노력양매위학생적매차과내사작합격、비상청초자기적진보.열독적역량시초강적,학생독십요니?일시독동반적문장;이시독과문;삼시독정본서;사시독대자연급신변적사등.매일충독,도유사적삼여,전체학생재유가능애상사작,사출불일양적문장.
