学园
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학완
Academy
2015年
27期
15-17
,共3页
地理%新高考政策%地理认知结构%高中地理教学
地理%新高攷政策%地理認知結構%高中地理教學
지리%신고고정책%지리인지결구%고중지리교학
"1+5"的新高考方案逐步实施,意味着高中地理作为高考"夺分"的教学即将退出历史舞台.在这种情况下,培养学生学习地理的兴趣、提高学生地理学习能力,显得尤为重要.因此教师需要运用地理认知结构指导教学,运用正确的教学方法和手段,提高教学的有效性,帮助学生更好、更高效地学习地理课程.构建良好的地理认知结构有助于提高学生学习地理的积极性和主动性,自觉地参与到地理认知结构的构建中来,促进地理学习能力和综合素质的提高,让学生学习对终身发展有用的地理.
"1+5"的新高攷方案逐步實施,意味著高中地理作為高攷"奪分"的教學即將退齣歷史舞檯.在這種情況下,培養學生學習地理的興趣、提高學生地理學習能力,顯得尤為重要.因此教師需要運用地理認知結構指導教學,運用正確的教學方法和手段,提高教學的有效性,幫助學生更好、更高效地學習地理課程.構建良好的地理認知結構有助于提高學生學習地理的積極性和主動性,自覺地參與到地理認知結構的構建中來,促進地理學習能力和綜閤素質的提高,讓學生學習對終身髮展有用的地理.
"1+5"적신고고방안축보실시,의미착고중지리작위고고"탈분"적교학즉장퇴출역사무태.재저충정황하,배양학생학습지리적흥취、제고학생지이학습능력,현득우위중요.인차교사수요운용지리인지결구지도교학,운용정학적교학방법화수단,제고교학적유효성,방조학생경호、경고효지학습지리과정.구건량호적지리인지결구유조우제고학생학습지리적적겁성화주동성,자각지삼여도지리인지결구적구건중래,촉진지이학습능력화종합소질적제고,양학생학습대종신발전유용적지리.
