学园
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학완
Academy
2015年
27期
9-11
,共3页
认知策略%发展%影响因素
認知策略%髮展%影響因素
인지책략%발전%영향인소
本文以广西田阳县头塘小学为研究对象(四、五、六年级学生各约100人),对150名壮族小学生的认知策略使用情况做了问卷调查,并对所收集的数据进行了分析.结果发现,影响儿童认知策略发展的影响因素主要有:学生因素、教师因素、心理学因素以及外部因素.
本文以廣西田暘縣頭塘小學為研究對象(四、五、六年級學生各約100人),對150名壯族小學生的認知策略使用情況做瞭問捲調查,併對所收集的數據進行瞭分析.結果髮現,影響兒童認知策略髮展的影響因素主要有:學生因素、教師因素、心理學因素以及外部因素.
본문이엄서전양현두당소학위연구대상(사、오、륙년급학생각약100인),대150명장족소학생적인지책략사용정황주료문권조사,병대소수집적수거진행료분석.결과발현,영향인동인지책략발전적영향인소주요유:학생인소、교사인소、심이학인소이급외부인소.
