语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
2期
54-55
,共2页
深化%表达%桥梁
深化%錶達%橋樑
심화%표체%교량
课程标准明确要求:"要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进."根据"教材无非是例子"的要求,在阅读教学过程中通过写作激活学生思维,丰富学生想象,以拓展写作内容,深化阅读教学效果,提升学生"写"的能力.
課程標準明確要求:"要重視寫作教學與閱讀教學之間的聯繫,善于將讀與寫、說與寫有機結閤,相互促進."根據"教材無非是例子"的要求,在閱讀教學過程中通過寫作激活學生思維,豐富學生想象,以拓展寫作內容,深化閱讀教學效果,提升學生"寫"的能力.
과정표준명학요구:"요중시사작교학여열독교학지간적련계,선우장독여사、설여사유궤결합,상호촉진."근거"교재무비시례자"적요구,재열독교학과정중통과사작격활학생사유,봉부학생상상,이탁전사작내용,심화열독교학효과,제승학생"사"적능력.
