读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
21期
39-39
,共1页
探究式%主体%情境教学%小组合作
探究式%主體%情境教學%小組閤作
탐구식%주체%정경교학%소조합작
在新时期进行课堂教学，教师要调动学生的参与性，让学生通过探究学习得到提高。作为一名小学数学教师，在进行教学时要通过情境激发学生学习的积极性；通过小组合作强化学生的参与意识，培养学生的团队精神和合作意识。
在新時期進行課堂教學，教師要調動學生的參與性，讓學生通過探究學習得到提高。作為一名小學數學教師，在進行教學時要通過情境激髮學生學習的積極性；通過小組閤作彊化學生的參與意識，培養學生的糰隊精神和閤作意識。
재신시기진행과당교학，교사요조동학생적삼여성，양학생통과탐구학습득도제고。작위일명소학수학교사，재진행교학시요통과정경격발학생학습적적겁성；통과소조합작강화학생적삼여의식，배양학생적단대정신화합작의식。
