读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
21期
253-253,254
,共2页
小学数学%合作学习%科学分组%创设氛围
小學數學%閤作學習%科學分組%創設氛圍
소학수학%합작학습%과학분조%창설분위
本文结合小学数学教学中的合作学习的实践，培养学生的合作能力可从以下方面进行：（1）科学合理的分组。（2）在讨论中培养合作学习。（3）选择合作学习合适的切入点，创设轻松、愉快的合作氛围。
本文結閤小學數學教學中的閤作學習的實踐，培養學生的閤作能力可從以下方麵進行：（1）科學閤理的分組。（2）在討論中培養閤作學習。（3）選擇閤作學習閤適的切入點，創設輕鬆、愉快的閤作氛圍。
본문결합소학수학교학중적합작학습적실천，배양학생적합작능력가종이하방면진행：（1）과학합리적분조。（2）재토론중배양합작학습。（3）선택합작학습합괄적절입점，창설경송、유쾌적합작분위。
