CAJ | 학술논문

课堂提问能启发学生思维，培养学生能力，反馈教学信息，优化课堂教学。但是，如果问题的质量不高或提问不得法，不但起不到积极作用，反而会影响教学效果，不利于学生思维、能力的发展。那么，课堂提问就要更要讲究策略，课堂提问要有广泛性、平等性、提问时机要恰到好处，提问也要有艺术，教师只有从根本上形成对课堂提问的正确观念，才能在实践中发挥课堂提问的灵活性与有效性。
과당제문능계발학생사유，배양학생능력，반궤교학신식，우화과당교학。단시，여과문제적질량불고혹제문불득법，불단기불도적겁작용，반이회영향교학효과，불리우학생사유、능력적발전。나요，과당제문취요경요강구책략，과당제문요유엄범성、평등성、제문시궤요흡도호처，제문야요유예술，교사지유종근본상형성대과당제문적정학관념，재능재실천중발휘과당제문적령활성여유효성。