读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
21期
337-337
,共1页
物理知识%兴趣%认知规律%难点%突破
物理知識%興趣%認知規律%難點%突破
물리지식%흥취%인지규률%난점%돌파
尊重学生的认知规律，尊重知识的逻辑规律。初中学生的认知能力和逻辑思维能力在不断地形成发展，而在我们物理学科的教学中，概念和规律的推导和理解是一个重、难点。如果用有趣的实验、科学的方法去分析突破这些重难点，这样就能大大提高学生学习物理知识的积极性和主动性，使他们对物理知识产生浓厚的兴趣，也能使我们的课堂效率大大提高。
尊重學生的認知規律，尊重知識的邏輯規律。初中學生的認知能力和邏輯思維能力在不斷地形成髮展，而在我們物理學科的教學中，概唸和規律的推導和理解是一箇重、難點。如果用有趣的實驗、科學的方法去分析突破這些重難點，這樣就能大大提高學生學習物理知識的積極性和主動性，使他們對物理知識產生濃厚的興趣，也能使我們的課堂效率大大提高。
존중학생적인지규률，존중지식적라집규률。초중학생적인지능력화라집사유능력재불단지형성발전，이재아문물이학과적교학중，개념화규률적추도화리해시일개중、난점。여과용유취적실험、과학적방법거분석돌파저사중난점，저양취능대대제고학생학습물리지식적적겁성화주동성，사타문대물리지식산생농후적흥취，야능사아문적과당효솔대대제고。
