读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
21期
182-182
,共1页
语文%自学能力%培养%方法
語文%自學能力%培養%方法
어문%자학능력%배양%방법
中国古语云：＂授之以鱼，不如授之以渔＂。在语文教学中，加强对初中生自学能力的培养，有助于充分发挥学生个人潜质和增强学生的自学意识，这也是提高教学质量的有效途径。作为教师应当有意识地把学生培养成自己开采知识的＂开拓者＂；而作为学生，则应具有自我导航意识，能不断地调整自己，塑造自己，积极主动地参与到完善自我的自觉活动中去。而初中生语文自学能力是指初中生在已有知识、技能的基础上，自主、主动获取知识、运用知识、整理知识的语文综合能力。它包括四种能力：即熟练使用工具书的能力、独立的阅读能力、灵活运用知识的能力、学习监控与反思能力。
中國古語雲：＂授之以魚，不如授之以漁＂。在語文教學中，加彊對初中生自學能力的培養，有助于充分髮揮學生箇人潛質和增彊學生的自學意識，這也是提高教學質量的有效途徑。作為教師應噹有意識地把學生培養成自己開採知識的＂開拓者＂；而作為學生，則應具有自我導航意識，能不斷地調整自己，塑造自己，積極主動地參與到完善自我的自覺活動中去。而初中生語文自學能力是指初中生在已有知識、技能的基礎上，自主、主動穫取知識、運用知識、整理知識的語文綜閤能力。它包括四種能力：即熟練使用工具書的能力、獨立的閱讀能力、靈活運用知識的能力、學習鑑控與反思能力。
중국고어운：＂수지이어，불여수지이어＂。재어문교학중，가강대초중생자학능력적배양，유조우충분발휘학생개인잠질화증강학생적자학의식，저야시제고교학질량적유효도경。작위교사응당유의식지파학생배양성자기개채지식적＂개탁자＂；이작위학생，칙응구유자아도항의식，능불단지조정자기，소조자기，적겁주동지삼여도완선자아적자각활동중거。이초중생어문자학능력시지초중생재이유지식、기능적기출상，자주、주동획취지식、운용지식、정리지식적어문종합능력。타포괄사충능력：즉숙련사용공구서적능력、독립적열독능력、령활운용지식적능력、학습감공여반사능력。
