读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
21期
215-215
,共1页
音形结合%创造环境%阅读指导%英语思维
音形結閤%創造環境%閱讀指導%英語思維
음형결합%창조배경%열독지도%영어사유
语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。它是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。有意识地培养学生的语感，会加速学生语感的早日形成和优化。
語感對英語教學和英語的運用起著重要作用。它是人們對英語語言的感覺，包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色綵的感受等。它是人們對英語語言的直接感知能力，是經過反複感性認識上升為理性認識的經驗和體會。語感來自于語言實踐，又指導語言實踐，要學好用好英語，就應該具備良好的語感。有意識地培養學生的語感，會加速學生語感的早日形成和優化。
어감대영어교학화영어적운용기착중요작용。타시인문대영어어언적감각，포괄인문대영어적어음감수、어의감수、어언정감색채적감수등。타시인문대영어어언적직접감지능력，시경과반복감성인식상승위이성인식적경험화체회。어감래자우어언실천，우지도어언실천，요학호용호영어，취응해구비량호적어감。유의식지배양학생적어감，회가속학생어감적조일형성화우화。
