教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
Journal of Teaching and Management
2015年
10期
72-74
,共3页
物理教学%分层次%目标教学
物理教學%分層次%目標教學
물리교학%분층차%목표교학
分层次目标教学能有效提高物理教学效果，通过对物理课程采取不同形式的分层教学，对调动学生学习物理的积极性、创造性等将起到十分积极的作用。实行分层次目标教学是提高教师教学和学生学习效果的重要保障，在实际应用中必须结合教学内容制定可行的分层教学策略。
分層次目標教學能有效提高物理教學效果，通過對物理課程採取不同形式的分層教學，對調動學生學習物理的積極性、創造性等將起到十分積極的作用。實行分層次目標教學是提高教師教學和學生學習效果的重要保障，在實際應用中必鬚結閤教學內容製定可行的分層教學策略。
분층차목표교학능유효제고물리교학효과，통과대물리과정채취불동형식적분층교학，대조동학생학습물리적적겁성、창조성등장기도십분적겁적작용。실행분층차목표교학시제고교사교학화학생학습효과적중요보장，재실제응용중필수결합교학내용제정가행적분층교학책략。
