学园
學園
학완
Academy
2015年
26期
51-53
,共3页
高校%设计市场%手绘教学%反思
高校%設計市場%手繪教學%反思
고교%설계시장%수회교학%반사
在全国各地手绘培训班火热的招生场面背后,一场关于手绘学习的争论就此展开,总结下来无非是两个阵营:其一,手绘万能论,学好手绘等于掌握了一切.其二,手绘无能论,手绘再好也不能当饭吃.作者根据多年教学和从业经验,以及自学手绘的过程,对手绘学习热潮下要不要学手绘,怎么学提出几点自己的浅见.
在全國各地手繪培訓班火熱的招生場麵揹後,一場關于手繪學習的爭論就此展開,總結下來無非是兩箇陣營:其一,手繪萬能論,學好手繪等于掌握瞭一切.其二,手繪無能論,手繪再好也不能噹飯喫.作者根據多年教學和從業經驗,以及自學手繪的過程,對手繪學習熱潮下要不要學手繪,怎麽學提齣幾點自己的淺見.
재전국각지수회배훈반화열적초생장면배후,일장관우수회학습적쟁론취차전개,총결하래무비시량개진영:기일,수회만능론,학호수회등우장악료일절.기이,수회무능론,수회재호야불능당반흘.작자근거다년교학화종업경험,이급자학수회적과정,대수회학습열조하요불요학수회,즘요학제출궤점자기적천견.
