学园
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학완
Academy
2015年
26期
40-42
,共3页
合作学习法%泰语教学%大学泰语口语
閤作學習法%泰語教學%大學泰語口語
합작학습법%태어교학%대학태어구어
近年来,随着中国—东盟自由贸易区的建设和通向东南亚、南亚的昆曼国际大通道的开通,我国的泰语专业进入了一个面向东南亚、面向世界的崭新历史发展阶段.如何提高初学泰语学生的学习能力已经引起广大泰语教师的关注,为响应教育部提倡的语言教学要从以教师为中心向以学生为中心转变,合作学习法作为一种新型有效的教学方式被广泛地应用于课堂教学实践当中.本文试图对合作学习法如何应用于大学泰语口语教学中进行探讨研究.
近年來,隨著中國—東盟自由貿易區的建設和通嚮東南亞、南亞的昆曼國際大通道的開通,我國的泰語專業進入瞭一箇麵嚮東南亞、麵嚮世界的嶄新歷史髮展階段.如何提高初學泰語學生的學習能力已經引起廣大泰語教師的關註,為響應教育部提倡的語言教學要從以教師為中心嚮以學生為中心轉變,閤作學習法作為一種新型有效的教學方式被廣汎地應用于課堂教學實踐噹中.本文試圖對閤作學習法如何應用于大學泰語口語教學中進行探討研究.
근년래,수착중국—동맹자유무역구적건설화통향동남아、남아적곤만국제대통도적개통,아국적태어전업진입료일개면향동남아、면향세계적참신역사발전계단.여하제고초학태어학생적학습능력이경인기엄대태어교사적관주,위향응교육부제창적어언교학요종이교사위중심향이학생위중심전변,합작학습법작위일충신형유효적교학방식피엄범지응용우과당교학실천당중.본문시도대합작학습법여하응용우대학태어구어교학중진행탐토연구.
