CAJ | 학술논문

引导文教学法是以学生为中心的一种教学方法，以行动导向教学作为理论基础。在英语活动课教学中，使用引导文教学法不仅能提高学生独立学习探索、分析问题、解决问题的能力，而且有助于培养学生之间相互沟通、团队合作和跨文化交际的能力。在英语活动课中采用引导文教学法的教学模式，既可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，又可以增强教学效率，提高学生学习知识的效率。
인도문교학법시이학생위중심적일충교학방법，이행동도향교학작위이론기출。재영어활동과교학중，사용인도문교학법불부능제고학생독립학습탐색、분석문제、해결문제적능력，이차유조우배양학생지간상호구통、단대합작화과문화교제적능력。재영어활동과중채용인도문교학법적교학모식，기가이격발학생적학습흥취，조동학생학습적주동성，우가이증강교학효솔，제고학생학습지식적효솔。