学园
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학완
Academy
2015年
26期
151-152
,共2页
班主任%角色塑造%班级管理%艺术
班主任%角色塑造%班級管理%藝術
반주임%각색소조%반급관리%예술
《礼记·学记》有云:玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故,古之王者,建国君民,教学为先.教学为国之根本,而作为一个学校的灵魂人物是老师,作为一个班级的领航人是班主任.高中学生由于身心的迅速发展,学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟向成熟的过渡期.本文从管理艺术的角度谈初任高中班主任如何成为学生心目中合格的班主任,真正从学生的内心去思考高中学生的精神需求、成长需求和物质需求,从而更好地管理班级.
《禮記·學記》有雲:玉不琢,不成器;人不學,不知道.是故,古之王者,建國君民,教學為先.教學為國之根本,而作為一箇學校的靈魂人物是老師,作為一箇班級的領航人是班主任.高中學生由于身心的迅速髮展,學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增彊,他們處在情感上不成熟嚮成熟的過渡期.本文從管理藝術的角度談初任高中班主任如何成為學生心目中閤格的班主任,真正從學生的內心去思攷高中學生的精神需求、成長需求和物質需求,從而更好地管理班級.
《례기·학기》유운:옥불탁,불성기;인불학,불지도.시고,고지왕자,건국군민,교학위선.교학위국지근본,이작위일개학교적령혼인물시로사,작위일개반급적령항인시반주임.고중학생유우신심적신속발전,학생적독립심리、비판심리、역반심리증강,타문처재정감상불성숙향성숙적과도기.본문종관리예술적각도담초임고중반주임여하성위학생심목중합격적반주임,진정종학생적내심거사고고중학생적정신수구、성장수구화물질수구,종이경호지관리반급.
