语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
1期
61-62
,共2页
课堂观察%反思%情境%策略%学习行为
課堂觀察%反思%情境%策略%學習行為
과당관찰%반사%정경%책략%학습행위
课堂观察,就是对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,通过课堂观察,反思教学情境的创设、教学策略的运用,都是指向学生课堂学习行为的改善、教学目标的实现,从中寻求更加高效的课堂教学,促进教师的专业发展.
課堂觀察,就是對課堂的運行狀況進行記錄、分析和研究,通過課堂觀察,反思教學情境的創設、教學策略的運用,都是指嚮學生課堂學習行為的改善、教學目標的實現,從中尋求更加高效的課堂教學,促進教師的專業髮展.
과당관찰,취시대과당적운행상황진행기록、분석화연구,통과과당관찰,반사교학정경적창설、교학책략적운용,도시지향학생과당학습행위적개선、교학목표적실현,종중심구경가고효적과당교학,촉진교사적전업발전.
