语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
1期
57-58
,共2页
浅课文%学生%创意
淺課文%學生%創意
천과문%학생%창의
"浅课文"的精彩,源于学生的精彩.顺应学生的思维,去发现,去思辨,去阅读,去创造."浅课文"也能流光溢彩,精彩纷呈.
"淺課文"的精綵,源于學生的精綵.順應學生的思維,去髮現,去思辨,去閱讀,去創造."淺課文"也能流光溢綵,精綵紛呈.
"천과문"적정채,원우학생적정채.순응학생적사유,거발현,거사변,거열독,거창조."천과문"야능류광일채,정채분정.
