教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
8期
58-60
,共3页
发现问题%观察比较%类推联想%反思感悟
髮現問題%觀察比較%類推聯想%反思感悟
발현문제%관찰비교%유추련상%반사감오
学生的发现能力和问题意识是相辅相成的.在某种情境中 ,问题意识常常驱动着学生去关注 :我能发现什么?要将这样的问题意识转化为行动思考 ,并真正发现问题 ,需要教师的引导和指点 :从相同到不同 ,在观察比较中发现 ;从已知到未知 ,在类推联想中发现 ;从内容到过程 ,在反思感悟中发现.
學生的髮現能力和問題意識是相輔相成的.在某種情境中 ,問題意識常常驅動著學生去關註 :我能髮現什麽?要將這樣的問題意識轉化為行動思攷 ,併真正髮現問題 ,需要教師的引導和指點 :從相同到不同 ,在觀察比較中髮現 ;從已知到未知 ,在類推聯想中髮現 ;從內容到過程 ,在反思感悟中髮現.
학생적발현능력화문제의식시상보상성적.재모충정경중 ,문제의식상상구동착학생거관주 :아능발현십요?요장저양적문제의식전화위행동사고 ,병진정발현문제 ,수요교사적인도화지점 :종상동도불동 ,재관찰비교중발현 ;종이지도미지 ,재유추련상중발현 ;종내용도과정 ,재반사감오중발현.
