领导科学论坛
領導科學論罈
령도과학론단
The Science of Leadership Forum
2015年
19期
41-43
,共3页
基地%载体%生态文化%浙江农林大学
基地%載體%生態文化%浙江農林大學
기지%재체%생태문화%절강농림대학
浙江农林大学以“国家生态文明教育基地”为载体,大力推进文化校园建设,在发挥学科优势、整合教育资源、利用“两园合一”特色、实施环境育人、加强生态文化建设、推广教育范围等方面取得较大成绩。生态文化的深入建设,应在做好整体规划、凸显文化亮点、弘扬生态思维、创新精神机制、加大开放力度、扩大社会影响等方面下功夫。基地与学校的一体发展,对生态文化建设具有显著推动效应。
浙江農林大學以“國傢生態文明教育基地”為載體,大力推進文化校園建設,在髮揮學科優勢、整閤教育資源、利用“兩園閤一”特色、實施環境育人、加彊生態文化建設、推廣教育範圍等方麵取得較大成績。生態文化的深入建設,應在做好整體規劃、凸顯文化亮點、弘颺生態思維、創新精神機製、加大開放力度、擴大社會影響等方麵下功伕。基地與學校的一體髮展,對生態文化建設具有顯著推動效應。
절강농림대학이“국가생태문명교육기지”위재체,대력추진문화교완건설,재발휘학과우세、정합교육자원、이용“량완합일”특색、실시배경육인、가강생태문화건설、추엄교육범위등방면취득교대성적。생태문화적심입건설,응재주호정체규화、철현문화량점、홍양생태사유、창신정신궤제、가대개방력도、확대사회영향등방면하공부。기지여학교적일체발전,대생태문화건설구유현저추동효응。