语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
6期
9-11
,共3页
语文教育%研究方法%案例评析
語文教育%研究方法%案例評析
어문교육%연구방법%안례평석
以《语素意识教学有助于孩子学习阅读:来自国家阅读小组元分析的证据》为例,尝试探索摆脱"拍脑袋"式语文教育研究的有益启示:其研究话题的选择具有社会责任担当意识,其研究方法的选择严谨规范,其研究结论的呈现具体详实、客观公允、正视局限.
以《語素意識教學有助于孩子學習閱讀:來自國傢閱讀小組元分析的證據》為例,嘗試探索襬脫"拍腦袋"式語文教育研究的有益啟示:其研究話題的選擇具有社會責任擔噹意識,其研究方法的選擇嚴謹規範,其研究結論的呈現具體詳實、客觀公允、正視跼限.
이《어소의식교학유조우해자학습열독:래자국가열독소조원분석적증거》위례,상시탐색파탈"박뇌대"식어문교육연구적유익계시:기연구화제적선택구유사회책임담당의식,기연구방법적선택엄근규범,기연구결론적정현구체상실、객관공윤、정시국한.
