语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
6期
69-71
,共3页
优化%温故知新%自主%语文素养
優化%溫故知新%自主%語文素養
우화%온고지신%자주%어문소양
复习是记忆的母亲.通过复习,让学生"温故"而"知新",可以使学生平时学到的零乱的知识系统化、条理化,这不仅可以促进学生记忆能力的发展,而且可以优化学生的认知结构.要想提高复习效率,我们就应该充分发挥期末复习查漏补缺、温故知新的作用,采用学生喜欢的复习方式,关注他们的自主发展,多措并举,齐心协力,从而步入教师乐教、学生乐学的境界,全面提升学生的语文素养,达到"师生共赢"的效果.
複習是記憶的母親.通過複習,讓學生"溫故"而"知新",可以使學生平時學到的零亂的知識繫統化、條理化,這不僅可以促進學生記憶能力的髮展,而且可以優化學生的認知結構.要想提高複習效率,我們就應該充分髮揮期末複習查漏補缺、溫故知新的作用,採用學生喜歡的複習方式,關註他們的自主髮展,多措併舉,齊心協力,從而步入教師樂教、學生樂學的境界,全麵提升學生的語文素養,達到"師生共贏"的效果.
복습시기억적모친.통과복습,양학생"온고"이"지신",가이사학생평시학도적령란적지식계통화、조이화,저불부가이촉진학생기억능력적발전,이차가이우화학생적인지결구.요상제고복습효솔,아문취응해충분발휘기말복습사루보결、온고지신적작용,채용학생희환적복습방식,관주타문적자주발전,다조병거,제심협력,종이보입교사악교、학생악학적경계,전면제승학생적어문소양,체도"사생공영"적효과.
