语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
3期
13-16
,共4页
儿童%问学课堂%价值追寻%实践取向
兒童%問學課堂%價值追尋%實踐取嚮
인동%문학과당%개치추심%실천취향
语文教学要回归儿童立场,让儿童在课堂上像个儿童,能够自由自在地想,无拘无束地问,快快乐乐地学,还以语文课堂的本然状态.儿童问学课堂,是把学习的主动权交还给学生,是学生第一的课堂,是问题驱动的课堂,是语文学习真实发生的课堂.
語文教學要迴歸兒童立場,讓兒童在課堂上像箇兒童,能夠自由自在地想,無拘無束地問,快快樂樂地學,還以語文課堂的本然狀態.兒童問學課堂,是把學習的主動權交還給學生,是學生第一的課堂,是問題驅動的課堂,是語文學習真實髮生的課堂.
어문교학요회귀인동립장,양인동재과당상상개인동,능구자유자재지상,무구무속지문,쾌쾌악악지학,환이어문과당적본연상태.인동문학과당,시파학습적주동권교환급학생,시학생제일적과당,시문제구동적과당,시어문학습진실발생적과당.
