吉林省经济管理干部学院学报
吉林省經濟管理榦部學院學報
길림성경제관리간부학원학보
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
2015年
5期
87-89
,共3页
情感因素%大学英语%教学
情感因素%大學英語%教學
정감인소%대학영어%교학
情感因素是影响学生学习效果的一个十分重要的因素,老师在实际教学中除了用科学的教学方法将专业知识讲给学生之外,还要积极发挥学生的情感因素在英语教学中的作用.学生的情感因素包括态度、动机、焦虑、自信心等.当老师采取正确的措施,调动学生的情感因素中的积极部分,消弱消极部分,便有利于学生发挥最大的学习主观能动性,不断充实自己的知识含量,提高学习成绩,使教学工作得到更好的发挥.
情感因素是影響學生學習效果的一箇十分重要的因素,老師在實際教學中除瞭用科學的教學方法將專業知識講給學生之外,還要積極髮揮學生的情感因素在英語教學中的作用.學生的情感因素包括態度、動機、焦慮、自信心等.噹老師採取正確的措施,調動學生的情感因素中的積極部分,消弱消極部分,便有利于學生髮揮最大的學習主觀能動性,不斷充實自己的知識含量,提高學習成績,使教學工作得到更好的髮揮.
정감인소시영향학생학습효과적일개십분중요적인소,로사재실제교학중제료용과학적교학방법장전업지식강급학생지외,환요적겁발휘학생적정감인소재영어교학중적작용.학생적정감인소포괄태도、동궤、초필、자신심등.당로사채취정학적조시,조동학생적정감인소중적적겁부분,소약소겁부분,편유리우학생발휘최대적학습주관능동성,불단충실자기적지식함량,제고학습성적,사교학공작득도경호적발휘.
