语文学刊
語文學刊
어문학간
Journal of Language and Literature Studies
2015年
17期
81-82,155
,共3页
儿童文学%读者"错位"现象%接受心理
兒童文學%讀者"錯位"現象%接受心理
인동문학%독자"착위"현상%접수심리
阅读相同的作品时,成人读者、儿童读者往往具有不同的接受心理,儿童读者对文学作品的接受只能达到感受形象的阶段,而成人读者则能够达到心理生命意识阶段.一些儿童文学作品在满足儿童审美要求的同时,也能够满足成人读者的心理图式,从而同时被儿童读者、成人读者所接受,形成了儿童文学的"错位"现象.通过对英国儿童小说《沃特希普荒原》的分析,可以更加清楚地发现儿童文学"错位"现象中成人读者、儿童读者不同的接受心理.
閱讀相同的作品時,成人讀者、兒童讀者往往具有不同的接受心理,兒童讀者對文學作品的接受隻能達到感受形象的階段,而成人讀者則能夠達到心理生命意識階段.一些兒童文學作品在滿足兒童審美要求的同時,也能夠滿足成人讀者的心理圖式,從而同時被兒童讀者、成人讀者所接受,形成瞭兒童文學的"錯位"現象.通過對英國兒童小說《沃特希普荒原》的分析,可以更加清楚地髮現兒童文學"錯位"現象中成人讀者、兒童讀者不同的接受心理.
열독상동적작품시,성인독자、인동독자왕왕구유불동적접수심리,인동독자대문학작품적접수지능체도감수형상적계단,이성인독자칙능구체도심리생명의식계단.일사인동문학작품재만족인동심미요구적동시,야능구만족성인독자적심리도식,종이동시피인동독자、성인독자소접수,형성료인동문학적"착위"현상.통과대영국인동소설《옥특희보황원》적분석,가이경가청초지발현인동문학"착위"현상중성인독자、인동독자불동적접수심리.
