中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
The Chinese Journal of Ict in Education
2015年
10期
85-88
,共4页
自适应学习系统%学生模型%学习风格%情绪状态%学习动机
自適應學習繫統%學生模型%學習風格%情緒狀態%學習動機
자괄응학습계통%학생모형%학습풍격%정서상태%학습동궤
本文针对自适应学习系统与学生之间缺乏的双向情感交流问题,提出了一种基于情绪感知的学生模型,便于系统能更有效地为学生提供个性化学习服务.通过表情识别技术感知学生的情绪,建立动态的学习风格和实时的情绪状态以及实时的学习动机.该模型可以为学习系统提供更准确的学生状态描述,便于系统更精确、更及时地调整教学方案和策略,实现学生和学习系统之间的双向情感交流,使学生取得更好的学习效果.
本文針對自適應學習繫統與學生之間缺乏的雙嚮情感交流問題,提齣瞭一種基于情緒感知的學生模型,便于繫統能更有效地為學生提供箇性化學習服務.通過錶情識彆技術感知學生的情緒,建立動態的學習風格和實時的情緒狀態以及實時的學習動機.該模型可以為學習繫統提供更準確的學生狀態描述,便于繫統更精確、更及時地調整教學方案和策略,實現學生和學習繫統之間的雙嚮情感交流,使學生取得更好的學習效果.
본문침대자괄응학습계통여학생지간결핍적쌍향정감교류문제,제출료일충기우정서감지적학생모형,편우계통능경유효지위학생제공개성화학습복무.통과표정식별기술감지학생적정서,건립동태적학습풍격화실시적정서상태이급실시적학습동궤.해모형가이위학습계통제공경준학적학생상태묘술,편우계통경정학、경급시지조정교학방안화책략,실현학생화학습계통지간적쌍향정감교류,사학생취득경호적학습효과.
