2015년 指向表达的阅读更有效——《鞋匠的儿子》教学实录及评析 指嚮錶達的閱讀更有效——《鞋匠的兒子》教學實錄及評析 지향표체적열독경유효——《혜장적인자》교학실록급평석

2015년 我的家常讲评课 我的傢常講評課 아적가상강평과

2015년 我的家常讲评课 我的傢常講評課 아적가상강평과

2015년 指向写作:《秦兵马俑》读写课堂——《秦兵马俑》教学实录与评析 指嚮寫作:《秦兵馬俑》讀寫課堂——《秦兵馬俑》教學實錄與評析 지향사작:《진병마용》독사과당——《진병마용》교학실록여평석

2015년 指向写作:《水》读写课堂——《水》教学实录与评析 指嚮寫作:《水》讀寫課堂——《水》教學實錄與評析 지향사작:《수》독사과당——《수》교학실록여평석

2015년 管建刚"家常讲评课"课例 管建剛"傢常講評課"課例 관건강"가상강평과"과례

2015년 我和我的“后作文课程” 我和我的“後作文課程” 아화아적“후작문과정”

2015년 构建“指向写作的阅读课”的理论思考与实践探索(一)——指向写作的阅读课答疑 構建“指嚮寫作的閱讀課”的理論思攷與實踐探索(一)——指嚮寫作的閱讀課答疑 구건“지향사작적열독과”적이론사고여실천탐색(일)——지향사작적열독과답의

2015년 我的家常讲评课 我的傢常講評課 아적가상강평과

2015년 徐国荣和他的三堂课 徐國榮和他的三堂課 서국영화타적삼당과

2016년 在作文原点播下一颗种子 在作文原點播下一顆種子 재작문원점파하일과충자

2015년 指向写作:《水》读写课堂——《水》教学实录与评析 指嚮寫作:《水》讀寫課堂——《水》教學實錄與評析 지향사작:《수》독사과당——《수》교학실록여평석

2015년 儿童创意写作教学新策略 兒童創意寫作教學新策略 인동창의사작교학신책략

2015년 神光Ⅲ原型装置靶室电磁干扰测量与分析 神光Ⅲ原型裝置靶室電磁榦擾測量與分析 신광Ⅲ원형장치파실전자간우측량여분석

2015년 两次旋转3D造影相减技术在脑血管动脉瘤治疗中的应用价值 兩次鏇轉3D造影相減技術在腦血管動脈瘤治療中的應用價值 량차선전3D조영상감기술재뇌혈관동맥류치료중적응용개치

2015년 一直没有做或没做好的几件复习事--小学语文复习新策略浅谈 一直沒有做或沒做好的幾件複習事--小學語文複習新策略淺談 일직몰유주혹몰주호적궤건복습사--소학어문복습신책략천담

2015년 沐浴在童诗的海洋中--自创童诗欣赏教学 沐浴在童詩的海洋中--自創童詩訢賞教學 목욕재동시적해양중--자창동시흔상교학

2015년 《黄山奇松》新教法 《黃山奇鬆》新教法 《황산기송》신교법

2015년 揭开诗歌创作的神秘面纱——《长江之歌》教学实录 揭開詩歌創作的神祕麵紗——《長江之歌》教學實錄 게개시가창작적신비면사——《장강지가》교학실록

2014년 儿童创意写作启蒙教学——《我能写书》课堂教学实录 兒童創意寫作啟矇教學——《我能寫書》課堂教學實錄 인동창의사작계몽교학——《아능사서》과당교학실록