语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
4期
71-74
,共4页
"老大难"%与时俱进%"三个一"%"快车道"
"老大難"%與時俱進%"三箇一"%"快車道"
"로대난"%여시구진%"삼개일"%"쾌차도"
上世纪五十年代,小语界经过调查研究,提出:"识字拖住了阅读的后腿,是一个亟待解决的问题."几十年过去了,直到新一轮语文课改,这一矛盾始终未能解决,成了一个"老大难"问题.@@"科学认读·潜能识字"课题组与时俱进,从改革封闭型的课程结构入手,开设开放的"识字活动"课,识字教学"两条腿走路".在不动现行教材的前提下,以"剪贴识字本"为"抓手",引导学生从课外生活中识字.通过"汉字开花"等游戏,开发学生潜能.从而走出了一条"开放·易行·高效"的汉字教学改革创新之路,使整个小语教学走上了"快车道".
上世紀五十年代,小語界經過調查研究,提齣:"識字拖住瞭閱讀的後腿,是一箇亟待解決的問題."幾十年過去瞭,直到新一輪語文課改,這一矛盾始終未能解決,成瞭一箇"老大難"問題.@@"科學認讀·潛能識字"課題組與時俱進,從改革封閉型的課程結構入手,開設開放的"識字活動"課,識字教學"兩條腿走路".在不動現行教材的前提下,以"剪貼識字本"為"抓手",引導學生從課外生活中識字.通過"漢字開花"等遊戲,開髮學生潛能.從而走齣瞭一條"開放·易行·高效"的漢字教學改革創新之路,使整箇小語教學走上瞭"快車道".
상세기오십년대,소어계경과조사연구,제출:"식자타주료열독적후퇴,시일개극대해결적문제."궤십년과거료,직도신일륜어문과개,저일모순시종미능해결,성료일개"로대난"문제.@@"과학인독·잠능식자"과제조여시구진,종개혁봉폐형적과정결구입수,개설개방적"식자활동"과,식자교학"량조퇴주로".재불동현행교재적전제하,이"전첩식자본"위"조수",인도학생종과외생활중식자.통과"한자개화"등유희,개발학생잠능.종이주출료일조"개방·역행·고효"적한자교학개혁창신지로,사정개소어교학주상료"쾌차도".
