2015년 第三学段非连续性文本教学的价值取向——以陈俐伶老师《技术与社会》一课教学为例 第三學段非連續性文本教學的價值取嚮——以陳俐伶老師《技術與社會》一課教學為例 제삼학단비련속성문본교학적개치취향——이진리령로사《기술여사회》일과교학위례

2015년 走进庆子智慧、幽默的世界——《我的幸运一天》教学录评 走進慶子智慧、幽默的世界——《我的倖運一天》教學錄評 주진경자지혜、유묵적세계——《아적행운일천》교학록평

2015년 享受读图的乐趣--《乒乒和乓乓钓大鱼》教学片断 享受讀圖的樂趣--《乒乒和乓乓釣大魚》教學片斷 향수독도적악취--《핑핑화퐁퐁조대어》교학편단

2015년 用绘本唤醒儿童的“相似生活”——苏教版六年级下册习作5《我的烦恼》教学实录与评析 用繪本喚醒兒童的“相似生活”——囌教版六年級下冊習作5《我的煩惱》教學實錄與評析 용회본환성인동적“상사생활”——소교판륙년급하책습작5《아적번뇌》교학실록여평석

2015년 用童话的方式教童话——《兔子的名片》教学实录及评析 用童話的方式教童話——《兔子的名片》教學實錄及評析 용동화적방식교동화——《토자적명편》교학실록급평석

2013년 睿智:“不一般”的课堂应对 睿智:“不一般”的課堂應對 예지:“불일반”적과당응대

2013년 慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读 慎讀語文——以《小鹿的玫瑰花》為例談低段教學內容的審讀 신독어문——이《소록적매괴화》위례담저단교학내용적심독

2013년 “学写日记”教学实录及评析 “學寫日記”教學實錄及評析 “학사일기”교학실록급평석

2012년 识字教学的误区及改进策略 識字教學的誤區及改進策略 식자교학적오구급개진책략

2011년 沉潜词语体悟寓意——以《揠苗助长》为例谈小学寓言教学 沉潛詞語體悟寓意——以《揠苗助長》為例談小學寓言教學 침잠사어체오우의——이《알묘조장》위례담소학우언교학

2016년 一切来得太突然--论儿童写作意识的培养与保护 一切來得太突然--論兒童寫作意識的培養與保護 일절래득태돌연--론인동사작의식적배양여보호

2016년 从目标入手,写景文教学不再盲目 從目標入手,寫景文教學不再盲目 종목표입수,사경문교학불재맹목

2016년 医院护工的培训及管理体会 醫院護工的培訓及管理體會 의원호공적배훈급관리체회

2016년 “我的特长”习作教学实录及反思 “我的特長”習作教學實錄及反思 “아적특장”습작교학실록급반사

2016년 修改,从失当走向有效 脩改,從失噹走嚮有效 수개,종실당주향유효

2015년 让修改成为一种需要——“循环式”语段修改训练方法解析 讓脩改成為一種需要——“循環式”語段脩改訓練方法解析 양수개성위일충수요——“순배식”어단수개훈련방법해석

2015년 写作教学,与儿童亲近一点 寫作教學,與兒童親近一點 사작교학,여인동친근일점

2015년 走进庆子智慧、幽默的世界——《我的幸运一天》教学录评 走進慶子智慧、幽默的世界——《我的倖運一天》教學錄評 주진경자지혜、유묵적세계——《아적행운일천》교학록평

2015년 "我爱写童话"习作教学录评 "我愛寫童話"習作教學錄評 "아애사동화"습작교학록평

2015년 "教你会一招"教学实录及反思 "教妳會一招"教學實錄及反思 "교니회일초"교학실록급반사