语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
10期
55-56
,共2页
习作教学%功能性习作%言语交往
習作教學%功能性習作%言語交往
습작교학%공능성습작%언어교왕
人存在于社会,无不处在社会交往之中.习作教学基于生活,发挥其真实的言语交往作用,才能真正融入生命之所需.报道生活时事的通讯,发布生活感悟的微信,透析生活动态的问卷研究,演绎生活精彩的主持稿,再现生活真义的剧本,等等,这些贴近学生生活交往的功能性习作,应成为习作教学的重要组成部分.
人存在于社會,無不處在社會交往之中.習作教學基于生活,髮揮其真實的言語交往作用,纔能真正融入生命之所需.報道生活時事的通訊,髮佈生活感悟的微信,透析生活動態的問捲研究,縯繹生活精綵的主持稿,再現生活真義的劇本,等等,這些貼近學生生活交往的功能性習作,應成為習作教學的重要組成部分.
인존재우사회,무불처재사회교왕지중.습작교학기우생활,발휘기진실적언어교왕작용,재능진정융입생명지소수.보도생활시사적통신,발포생활감오적미신,투석생활동태적문권연구,연역생활정채적주지고,재현생활진의적극본,등등,저사첩근학생생활교왕적공능성습작,응성위습작교학적중요조성부분.
