语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
5期
12-17
,共6页
困惑%拓展%表达
睏惑%拓展%錶達
곤혹%탁전%표체
以阅读为核心的课程形态下,当前阅读教学存在过犹不及、直奔主题和矫枉过正三大突出问题.阅读教学既不能搞繁琐哲学、过度解读,也不能直奔主题、追求思品教育的立竿见影,也不能追"逢读必写"之风,而应按照儿童语言发展规律,充分利用作为规范的、丰富的语言材料的一篇篇阅读课文.这样不仅有助学生书面表达能力的提升,更能促进他们口语表达能力的培养.这便是阅读功能的拓展.这一阅读教学的革新,突破了获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验等传统意义上的阅读功能,而被赋予了崭新的使命.为更好地履行新使命,学会"说理"与"逻辑"是必需的.
以閱讀為覈心的課程形態下,噹前閱讀教學存在過猶不及、直奔主題和矯枉過正三大突齣問題.閱讀教學既不能搞繁瑣哲學、過度解讀,也不能直奔主題、追求思品教育的立竿見影,也不能追"逢讀必寫"之風,而應按照兒童語言髮展規律,充分利用作為規範的、豐富的語言材料的一篇篇閱讀課文.這樣不僅有助學生書麵錶達能力的提升,更能促進他們口語錶達能力的培養.這便是閱讀功能的拓展.這一閱讀教學的革新,突破瞭穫取信息、認識世界、髮展思維、穫得審美體驗等傳統意義上的閱讀功能,而被賦予瞭嶄新的使命.為更好地履行新使命,學會"說理"與"邏輯"是必需的.
이열독위핵심적과정형태하,당전열독교학존재과유불급、직분주제화교왕과정삼대돌출문제.열독교학기불능고번쇄철학、과도해독,야불능직분주제、추구사품교육적립간견영,야불능추"봉독필사"지풍,이응안조인동어언발전규률,충분이용작위규범적、봉부적어언재료적일편편열독과문.저양불부유조학생서면표체능력적제승,경능촉진타문구어표체능력적배양.저편시열독공능적탁전.저일열독교학적혁신,돌파료획취신식、인식세계、발전사유、획득심미체험등전통의의상적열독공능,이피부여료참신적사명.위경호지리행신사명,학회"설리"여"라집"시필수적.
