当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
9期
78-78
,共1页
音乐教育%本土化理论%缺失%完善
音樂教育%本土化理論%缺失%完善
음악교육%본토화이론%결실%완선
改革开放以后面对西方文化的冲击，很多家庭对孩子的未来发展方向越发重视，希望孩子能够在竞争激烈的社会中有一技之长。而我国学校音乐教育本土化理论根基缺失严重，表现为对国外的音乐教育理论思想过度推崇，忽视了中国五千年以来积累的教育理论，缺乏自我认识和挖掘。为此，教育者首先得在思想上达成一致，分析中西方的差别，然后再对中国音乐教育理论根基进行梳理总结，从而结合西方音乐教育理念实现创新目标。
改革開放以後麵對西方文化的遲擊，很多傢庭對孩子的未來髮展方嚮越髮重視，希望孩子能夠在競爭激烈的社會中有一技之長。而我國學校音樂教育本土化理論根基缺失嚴重，錶現為對國外的音樂教育理論思想過度推崇，忽視瞭中國五韆年以來積纍的教育理論，缺乏自我認識和挖掘。為此，教育者首先得在思想上達成一緻，分析中西方的差彆，然後再對中國音樂教育理論根基進行梳理總結，從而結閤西方音樂教育理唸實現創新目標。
개혁개방이후면대서방문화적충격，흔다가정대해자적미래발전방향월발중시，희망해자능구재경쟁격렬적사회중유일기지장。이아국학교음악교육본토화이론근기결실엄중，표현위대국외적음악교육이론사상과도추숭，홀시료중국오천년이래적루적교육이론，결핍자아인식화알굴。위차，교육자수선득재사상상체성일치，분석중서방적차별，연후재대중국음악교육이론근기진행소리총결，종이결합서방음악교육이념실현창신목표。
