新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
9期
138-139
,共2页
作文%教学%常读%多写
作文%教學%常讀%多寫
작문%교학%상독%다사
为师者,为什么要教孩子作文?目的不明确,必然导致从教者行为的迷失.实际教学中,作文教学到底有些什么"病"?教师只有心知肚明,方能迷途知返,抑或对症下药. 写作文,一如练武功,只会花拳绣腿,定会吃大亏. 最关键的是必须基本功扎实. 作文的基本功,说白了,还得回到"读"和"写"上.
為師者,為什麽要教孩子作文?目的不明確,必然導緻從教者行為的迷失.實際教學中,作文教學到底有些什麽"病"?教師隻有心知肚明,方能迷途知返,抑或對癥下藥. 寫作文,一如練武功,隻會花拳繡腿,定會喫大虧. 最關鍵的是必鬚基本功扎實. 作文的基本功,說白瞭,還得迴到"讀"和"寫"上.
위사자,위십요요교해자작문?목적불명학,필연도치종교자행위적미실.실제교학중,작문교학도저유사십요"병"?교사지유심지두명,방능미도지반,억혹대증하약. 사작문,일여련무공,지회화권수퇴,정회흘대우. 최관건적시필수기본공찰실. 작문적기본공,설백료,환득회도"독"화"사"상.
